各學院（系、部）：

為深入貫徹黨的二十大精神，落實《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》（教高〔2019〕6號）、《中共山東省委辦公廳山東省人民政府辦公廳印發(fā)〈關于深入推動山東高等教育高質量發(fā)展的若干措施〉的通知》（魯辦發(fā)〔2022〕19號）等文件精神，按照山東省教育廳《關于開展山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織和教師教學發(fā)展示范中心建設工作的通知》要求，經(jīng)研究，決定開展2023年山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織推薦申報工作，現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、基層教學組織類型

高?；鶎咏虒W組織是落實教育教學任務、推進教學研究與改革、促進教師教學成長與發(fā)展的重要載體和平臺，其建設水平直接關系著學校教師教學水平和人才培養(yǎng)質量?；鶎咏虒W組織主要包括以下類型：

1.教研室類。學校成立的、二級教學單位下設的教研室、系等教研室類基層教學組織。

2.實驗室類。學校成立的教學實驗室、實驗教學中心等實驗室類基層教學組織。

3.教學團隊類。學校發(fā)文或備案的教學團隊、課程組等教學團隊類基層教學組織。

4.虛擬教研室類。學校成立的，跨課程群組、跨學科專業(yè)、跨校、跨區(qū)域、跨行業(yè)，聯(lián)合開展協(xié)同教學研究與改革實踐的虛擬教研室類基層教學組織。

二、申報條件

申報山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織，須同時滿足以下條件：

1.注重師德師風建設，教學組織全員模范遵守《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》，為人師表，師德高尚，不存在意識形態(tài)、師德失范、重大教學事故等問題。

2.實際運行2年及以上，機制健全、運行順暢，教育教學研究和建設工作成效突出。常態(tài)化組織開展集體備課、集中業(yè)務學習和研討，每學期開展不少于3次專題教研活動，團隊成員每學期互相聽課不少于2次，集體觀摩活動每學年不少于1次。

3.負責人責任心強、組織管理能力強、教學能力突出、教學經(jīng)驗豐富。負責人每學年至少承擔1門本科課程教學，每學期隨堂聽課不少于3次，教學效果好，教學工作成績突出。

4.組織規(guī)模合理，成員年齡、學歷、學緣結構合理。

5.學校能夠為基層教學組織開展活動提供必要的保障措施，在教學工作量認定、績效考核等方面有明確激勵政策。

6.積極開展教育教學改革創(chuàng)新，推動專業(yè)、課程、教材等建設，營造追求卓越的教學學術氛圍。創(chuàng)新基層教學組織形式、工作方式、工作內(nèi)容，形成特色。

三、建設任務

山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織須完成以下建設任務：

1.促進教師發(fā)展。落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設，樹立良好的教風，增強教師教書育人的責任感和使命感。嚴格落實教授為本科生上課制度。建立健全青年教師教學指導機制和“傳幫帶”機制，嚴把新教師開課關。支持教師赴國內(nèi)外高校、相關單位進修培訓、訪學交流，支持教師參加各類教學競賽，提升教學能力。

2.服務專業(yè)建設。加強相關學科、相關產(chǎn)業(yè)領域發(fā)展趨勢與人才需求研究，參與制定并落實專業(yè)建設規(guī)劃和人才培養(yǎng)方案，在專業(yè)認證、專業(yè)評估、專業(yè)建設與改革中發(fā)揮重要作用。推動政產(chǎn)學研合作，綜合運用校內(nèi)外資源，促進資源共享、師資共建、成果共育。

3.落實教學任務。根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學計劃要求，組織落實教學任務，加強各個教學環(huán)節(jié)的指導、檢查和督促，開展教學評價改革，促進質量文化建設。組織集體教研活動、規(guī)范課堂教學秩序，提高課堂教學水平。落實教材管理責任，嚴格教材選用。

4.推進課程建設。主持或參與編制課程教學大綱（課程標準），積極開發(fā)新課程、新教材，打造精品教學資源庫、優(yōu)秀教學案例庫、試題庫等，創(chuàng)新教學方式方法，推動現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合。

5.加強研究與實踐。組織教師開展教育教學改革研究與實踐，及時更新教學內(nèi)容，將最新的學科前沿、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科研成果轉化為教學資源。定期開展教學研討、同行聽課與評議、教學觀摩、教學競賽等教學交流活動。

四、推薦限額

1.山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織推薦。各學院（系、部）限推薦1個基層教學組織（可不推薦），其中有本科專業(yè)且承擔公共基礎課教學任務的單位增加1個推薦名額，具體推薦限額見附件1。

已獲批教育部虛擬教研室建設的，不再推薦。

2.專家推薦。為做好本次基層教學組織建設與推薦工作，請各學院推薦1名相關專家。推薦要求為師德高尚，愛崗敬業(yè)，工作能力突出，具有正高級職稱或正處級職務，從事相關工作5年（含）以上的高水平教師或管理人員。

學校將擇優(yōu)向山東省教育廳推薦申報7個基層教學組織和21位專家。根據(jù)《山東科技大學優(yōu)秀教學團隊培育計劃項目評選與管理辦法》和《關于開展2022-2023學年學校優(yōu)秀基層教學組織評選工作的通知》等要求，同等條件下，優(yōu)先推薦2023年學校優(yōu)秀基層教學組織。

五、相關要求

1.各學院（系、部）要高度重視基層教學組織的建設與推薦工作，根據(jù)申報要求，嚴格標準，擇優(yōu)遴選，確保所有信息準確、真實。

2.各學院（系、部）組織推薦的基層教學組織負責人，于12月2日上午11:00前將《山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織申報書》（附件2）的簽字蓋章PDF版和相關支撐材料上傳至申報平臺（具體操作見附件5）。

3.各教學單位于12月2日上午10:00前將《山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織申報推薦匯總表》（附件3）和專家推薦信息表（附件4）的WORD版和簽字蓋章PDF版發(fā)至郵箱skdjnxqjxk@sdust.edu.cn。

聯(lián)系人：王峰、李金蘭，聯(lián)系電話：58863179。

附件：

1.2023年山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織推薦限額分配表

2.山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織申報書

3.山東省普通本科高等學校示范性基層教學組織申報推薦匯總表

4.專家推薦信息表

5.申報平臺操作說明

濟南校區(qū)教學科研部

2023年11月28日