4月8日下午，國(guó)際文化探索系列英語(yǔ)角Discover North America以北美文化為主題火熱開展。在外教David與中教曹瑞陽(yáng)的聯(lián)合主持下，活動(dòng)通過(guò)"人生格言探索"和"中加文化對(duì)比"，帶領(lǐng)學(xué)生在跨文化體驗(yàn)中提升英語(yǔ)表達(dá)能力。到場(chǎng)學(xué)生表示在輕松氛圍中體會(huì)了深度交流，感慨既鍛煉了口語(yǔ)又收獲了人生啟發(fā)。

人生格言探索——在校園里尋找心靈答案

“請(qǐng)大家把手機(jī)留在教室，今天我們不僅要解放雙手，更要打開心靈?！被顒?dòng)伊始，David用標(biāo)志性的美式幽默打破拘謹(jǐn)。他帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到校園操場(chǎng)圍欄區(qū)——這里有二十余塊勵(lì)志牌，每塊都印刻著世界名人的經(jīng)典格言。外教David首先分享了詩(shī)人雪萊的一句：If winter comes, can spring be far behind?冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？并且分享了自己年輕于逆境中掙扎向上的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生們思考自己最有共鳴的格言及用英文表達(dá)自己的故事。

學(xué)生們走在這條每天經(jīng)過(guò)的小路，第一次對(duì)這些的格言進(jìn)行深度思考和認(rèn)真討論，柵欄旁的樹葉在春風(fēng)中簌簌作響，仿佛為每個(gè)真誠(chéng)的故事伴奏。

之后的分享展示環(huán)節(jié)每人都自告奮勇地上臺(tái)分享自己對(duì)所選格言的理解以及人生感悟，有同學(xué)對(duì)“渾渾噩噩的生活不值得過(guò)”這一句深有感觸，分享自己從大一擺爛迷失方向最終走出來(lái)的勵(lì)志故事，聽(tīng)到類似經(jīng)歷的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)響起了心有戚戚的笑聲。

楓葉國(guó)面面觀——從衣食住行看文化差異

第二幕曹瑞陽(yáng)老師通過(guò)沉浸式對(duì)比解說(shuō)，將加拿大留學(xué)生活拆解成趣味橫生的文化拼圖：

深夜食堂對(duì)決：在中國(guó)，凌晨三點(diǎn)的快樂(lè)是小龍蝦配啤酒；而在加拿大，你會(huì)捧著Tim Hortons咖啡看凌晨鏟雪車工作。

交通規(guī)則趣談：一組對(duì)比照片引發(fā)驚呼——多倫多老式電車與北京地鐵形成時(shí)空穿越既視感。

宿舍生存指南：通過(guò)展示中外學(xué)生宿舍對(duì)比，曹老師調(diào)侃道：“中國(guó)宿管阿姨像‘全能媽媽’，加拿大宿舍則要自學(xué)修馬桶?！?/span>

終極彩蛋：美式風(fēng)味披薩遇上中式味蕾

當(dāng)達(dá)美樂(lè)披薩的香氣彌漫教室時(shí)，活動(dòng)進(jìn)入最歡快的美食體驗(yàn)環(huán)節(jié)。學(xué)生們邊啃著拉絲的芝士披薩邊喝著可樂(lè)展開激烈討論：“美式披薩太多口味！”“加拿大楓糖漿甜到憂傷！”曹老師用“文化就像火鍋，不同食材共享同一個(gè)麻辣底色”的比喻，學(xué)生豎起大拇指喊“Perfect analogy!”

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)生們還自創(chuàng)了自己的格言明信片。David總結(jié)道：“好的文化交流就像這盒披薩，看起來(lái)每人只分到一角，卻能嘗到整張餅的豐富滋味?！眹?guó)際文化探索英語(yǔ)角系列，不僅豐富了大家的課余生活，也為推廣英語(yǔ)學(xué)習(xí)和多元文化交流起到了積極的推動(dòng)作用。